La determinación: el poder de la pasión y la perseverancia.

Vamos acabar el año con una breve conferencia de Angela Lee Duckworth sobre ‘La determinación’.

En muchas ocasiones pensamos que la diferencia entre estudiantes exitosos y no exitosos se debe a su C.I., a su contexto social, a su salud física… evidentemente estoy seguro de que todo esto influye, pero en esta ocasión quiero resaltar, de la mano de Duckworth, ‘La Determinación’.

“La determinación es pasión y perseverancia para alcanzar metas a muy largo plazo” (Angela Lee. Abril-2013)

Pero, ¿qué hacer para enseñar a ser determinados, a estar motivados ante un reto? Quizá sea este el punto justo en el que se encuentra  esta perspectiva del aprendizaje. En cambio, lo que sí se afirma ya en varios estudios, entre ellos el que ella nos muestra, es que el talento innato no provoca determinación. Por ello, debemos indagar y luchar por fomentar esta determinación. Groso modo, no es más que ser conscientes de que podemos equivocarnos, de que podemos cambiar y mejorar. Para indagar sobre esta idea también podemos dirigirnos a la Dra. Carol Dweck, que entre sus estudios encontraremos cosas relacionadas con ‘la mentalidad de crecimiento’. De hecho, este blog ya se hizo eco de la idea central que Dweck, muy en relación con esta nueva entrada. La determinación o ese esfuerzo para alcanzar nuestra meta lleva implícito el poder equivocarnos, el volver a empezar, es decir, y remitiéndonos a una entrada anterior, 'El Poder del Todavía.' 

Sin más, os dejo con la charla de Angela Lee Ducworth, dura solo 6 minutos, ¡no te la pierdas!

Angela Lee Duckworth: Grit: The power of passion and perseverance

Como siempre, hay subtítulos en prácticamente cualquier idioma, ¡no tienes excusa!

Lee, duda y escribe.

No sé cuánto.

Hoy poca explicación puedo dar de este poema…

Las estrofas azules tienen 11 sílabas (endecasílabo), en cambio, las estrofas negras tienen 12 sílabas (dodecasílabo).

No sé cuánto.

El regreso del roce de tus labios

me hizo volar al cielo sin andamios.

Volé fiero, al tener injustos premios;

viéndome beodo por tus encomios.

Pensando en esos abrazos con Nostalgia

se escaparon mis días con Alegría,

mas yo elegí vivir mi vida con Magia

y reír si me alcanza Melancolía.

Veo desaparecer a mis miedos

tan sólo con una mirada tuya.

No caben dudas, si hay bastantes 'puedos',

veo recuerdos que dicen que no huya.

Prefiero las sabanas cuando me pesan

y los minutos en los que tú me besas.

Existe otro universo, está en otro plano,

allí, donde se conecta nuestras manos.

Lee en voz baja: poesías, cuentos,

por favor, susurra al oído lento.

Me falta aquel tiempo que no te tengo

y aquellos momentos que no comprendo.

Y es que no sé cuánto, pero sé que es puro

que no es producto de mi imaginación,

así es, sin adjetivos ni explicación,

como mi seguridad, siendo inseguro.

Calidad educativa con Ángel Pérez Gómez.

En esta ‘mirada internacional sobre la calidad de la educación’ vamos a ver una entrevista con Ángel Pérez Gómez, un catedrático de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.

Sus palabras acerca de la educación siempre son bien recibidas, por el modo y la precisión con la que lo hace. En esta charla se debate sobre un concepto muy ambiguo, pero a la vez muy recurrente en el ámbito educativo, como es la calidad educativa. Como bien dice el entrevistador, ‘el tema de la calidad no es un tema neutro, de hecho, es una expresión polisémica que viene definido por la posición política e ideológica.’

No estamos en una época donde la información sea mínima y deba memorizarse por la falta de tecnología para ello. Ahora nos encontramos en una donde la información nos desborda, ¿cómo podemos preparar a los alumnos para lidiar con eso? 

También toca un tema que siempre causa expectación es cuando se habla del quehacer docente. Los docentes están destinado principalmente a una función transmisora de una información, pero esto, ¿actualmente es necesario? Quizá sea más útil enseñar a discriminar la información que les rodea. En este sentido, hay una cosa me parece muy importante, la diferencia entre ‘información’ y ‘conocimiento’. A mi parecer, y compartiendo la idea con él, para convertir esa información en algo útil, en ‘conocimiento’, requiere de un trabajo de un experto, que es el docente. 

¿Es útil lo que aprenden los niños en la escuela para intervenir y comprender el mundo en el que vive y en el van a vivir en el futuro?

Sin más, aquí tenéis la entrevista. Dura 24 minutos no perdáis la oportunidad de verla:

Ángel Pérez Gómez: Una mirada internacional sobre la calidad de la educación

¿Debatimos?

P.D. En la parte final nos da pinceladas del proyecto de Aprendizaje-Servicio, en el que por ejemplo encontramos proyectos como Comunidades de Aprendizaje, de las que anteriormente he realizado algunas entradas. Aprendizaje-Servicio es un método de enseñanza muy interesante, me apuntaré para posteriores entradas hablar acerca de él.

Lee, duda y escribe.